Efficiency of a program for health education for the 2º cycle of Compulsory Secondary School

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Amélia Desconocido, Lopes Desconocido, Fátima Desconocido, Pereira Desconocido, Cristina Desconocido, Sousa Desconocido, Ana Mª, Carolino Desconocido, Rafael Desconocido, Tormenta Desconocido, Initial teacher education curricula, basic professional identities and professional trajectory , Revista Española de Pedagogía: Vol. 65 Núm. 236 (2007)
• Rafael Desconocido, López Atxurra, Mariángeles Desconocido, de la Caba Collado, Activities of interaction and groupwork in primary school from the perspective of the textbooks , Revista Española de Pedagogía: Vol. 62 Núm. 227 (2004)
• M.ª José Fernández Díaz, Rafael Carballo Santaolalla, Narciso García Nieto., Eficacia de un programa de intervención curricular de educación para la salud en 2.º ciclo de la E.S.O , Revista Española de Pedagogía: Vol. 61 Núm. 225 (2003)

Artículos similares

• Pilar Jara- Coatt, Fabiola Sáez-Delgado, Jaime Constenla-Núñez, Javier Mella-Norambuena, Competencias socioemocionales y resiliencia del profesorado de educación primaria: un modelo predictivo , Revista Española de Pedagogía: Vol. 84 Núm. 293 (2026)
• Dilan Galeano Rojas, Claudio Farías Valenzuela, Claudio Hinojosa Torres, Pedro Valdivia Moral, ¿Inciden la motivación y la percepción de igualdad y discriminación en Educación Física sobre la actividad física en estudiantes de educación secundaria? Un análisis por sexo , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 Núm. 291 (2025)
• Alžbeta Brozmanová-Gregorová, Irene Culcasi, Nives Mikelic-Preradovic, Berta Paz-Lourido, Rolf Laven, Joan Navarro, Florentine Paudel, Zuzana Heinzová, De destinatarios a cocreadores: las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual , Revista Española de Pedagogía: Vol. 84 Núm. 293 (2026)
• José Antonio Caride, José Gutiérrez Pérez, Pablo Ángel Meira Cartea, Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 Núm. 290 (2025)
• Ángela Morales Fernández, Marta Martínez Rodríguez, Miren Pérez Eizaguirre, Isabel María Montaraz Moral, La Mención en Educación Musical en los grados de Maestro/a en España: presencia y enfoque. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 Núm. 288 (2024)
• Fabiola M. Sáez Delgado, Javier Mella Norambuena, Marcela Bizama, Joan Gatica, Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 Núm. 288 (2024)
• Maria de Fátima Poza Vilches, Susana Ripoll Martín, Maria Teresa Pozo Llorente, Emergencia climática y formación profesional. Tópico de interés científico: una revisión sistemática de la literatura , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 Núm. 290 (2025)
• María José Mera Lemp, Javier O. Torres Vallejos, Florencia Guglielmetti Serrano, La amenaza cultural y la actitud de los docentes chilenos hacia la multiculturalidad en la escuela: el rol de la ansiedad exogrupal y la sensibilidad intercultural. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 Núm. 289 (2024)
• Vicent Gozálvez-Pérez, Marta Rivas-Muro, María Jesús Perales-Montolío, Gemma Cortijo-Ruiz, Universidad, comunidad y cultura: el aprendizaje-servicio ante el refugio y la inmigración , Revista Española de Pedagogía: Vol. 84 Núm. 293 (2026)
• Marta Ruiz-Corbella, Iñaki Celaya, Victoria Vázquez-Verdera, Concepción Durán Naval, El rol de la comunidad en los proyectos de aprendizaje-servicio de las universidades españolas: una revisión sistemática (2015 – 2024) , Revista Española de Pedagogía: Vol. 84 Núm. 293 (2026)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.