Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini

Autores/as

  • W.R. Darós Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, CONICET.

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.2040

Palabras clave:

Aprendizaje, error, Piaget, verdad

Resumen

La verdad es un valor en cualquier forma que la tome, incluso si la mentira y la corrupción son frecuentes en nuestra sociedad. Sin embargo, después de los estudios de Piaget, a la Pedagogía del Error le gusta estar en creciente evaluación. ¿Puede el error ser educativo?

Rosmini analiza, en su filosofía, el valor de la verdad, el error y el aprendizaje en un propósito metafísico y evolutivo. Este filósofo acepta la necesidad de la psicología y la consideración lógica en el aprendizaje. Tanto la psicología como el método lógico son necesarios para crecer intelectual y personalmente. Se considera el desacuerdo con los pensamientos de Piaget.

Autores:

W. R. Darós. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. CONICET (Argentina).

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2025-11-14
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    0
  • PDF
    0

Cómo citar

Darós, W. (2025). Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini. Revista Española de Pedagogía, 51(195). https://doi.org/10.22550/2174-0909.2040

Número

Sección

Artículo

Artículos similares

<< < 26 27 28 29 30 31 32 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.