Modificación de conducta en el autismo infantil

Autores/as

  • Ángel Riviere

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.1785

Palabras clave:

aprendizajeporobservación, controldeestímulo, déficitsdeatención, discapacidadesdeaprendizaje, estímulo, modificacióndeconducta, niñosautistas

Resumen

El control operante y el análisis funcional de las conductas autistas demostrado en 1961 por Ferster y DeMyer abrió una vía de trabajo prometedora por sus implicaciones terapéuticas y sus posibilidades explicativas. A pesar de lo paradójico de la conducta autista, las técnicas de modificación de conducta han hecho posible que ésta pueda modificarse y establecer relaciones de contingencias de antecedentes y consecuentes de dicha conducta. El estado de los conocimientos sobre la etiología del autismo infantil y los modelos conductuales disponibles permiten considerar las alteraciones del comportamiento autista en el marco del enfoque conductual. Se señalan también ciertos principios generales para la educación y el tratamiento conductual de estos niños.

Autores:

Ángel Riviere. Universidad Autónoma de Madrid.

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Publicado

1984-07-01
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Cómo citar

Riviere, Ángel. (1984). Modificación de conducta en el autismo infantil. Revista Española de Pedagogía, 42(164-165). https://doi.org/10.22550/2174-0909.1785

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