[1]
Díaz Beltrán, L.V. y Páramo Bernal, P.F. 2024. La formación en reglas proambientales: implicaciones para la educación ambiental y el cambio climático. Revista Española de Pedagogía. 82, 289 (sep. 2024), 491–513. DOI:https://doi.org/10.22550/2174-0909.4175.