Saorín, J.M. y Romeu, N.I. 2025. El proceso de integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down en Educación Infantil: variables influyentes en dicho proceso. Revista Española de Pedagogía. 69, 248 (nov. 2025). DOI:https://doi.org/10.22550/2174-0909.2488.