Martínez Fernández, J. R., Noguera Fructuoso, I., Ciraso Calí, A., y Vega Martínez, A. (2024). Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitarios. Revista Española de Pedagogía, 82(287), 111–124. https://doi.org/10.22550/2174-0909.3931