Arias, A. V., Cabanach, R. G., Martínez, S. R., y Aguín, I. P. (2025). Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico. Revista Española de Pedagogía, 57(214). https://doi.org/10.22550/2174-0909.2194