Pérez-Salas, C., Zañartu, I., Chávez-Castillo, Y., y Rodríguez-Diaz, V. (2025). Impacto del compromiso escolar percibido en el burnout docente: el rol mediador del enfado y el papel moderador de la relación docente-estudiante. Revista Española de Pedagogía, 83(291), 417–435. https://doi.org/10.22550/2174-0909.4460