Prieto Andreu, J. M. y Moreno Ger, P. (2024). Jugar correctamente: validación empírica de la escala Gamertype para el aprendizaje basado en juegos en la educación superior. Revista Española de Pedagogía, 82(288), 243–270. Recuperado a partir de https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/86