L. GLENN, Charles. Pluralismo educativo y niños vulnerables. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 80, n. 281, p. 91–116, 2022. DOI: 10.22550/REP80-1-2022-01. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/131. Acesso em: 29 ago. 2025.