GALINO, María Ángeles. La condición de los que aprenden: un aspecto de la pedagogía luliana. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 19, n. 73, 2025. DOI: 10.22550/2174-0909.1252. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/1489. Acesso em: 2 nov. 2025.