HOZ, Arturo De La Orden. El binomio investigación-acción en pedagogía. Hacia una solución de continuidad. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 27, n. 106, 2025. DOI: 10.22550/2174-0909.1410. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/1924. Acesso em: 4 nov. 2025.