SÁNCHEZ, Manuel López; JIMÉNEZ-TORRES, Manuel Gabriel; RAMOS, Daniel Guerrero; MARTÍN, Manuel Enrique Lorenzo. ¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 69, n. 248, 2025. DOI: 10.22550/2174-0909.2487. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/2061. Acesso em: 4 nov. 2025.