SAORÍN, Jesús Molina; ROMEU, Nuria Illán. El proceso de integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down en Educación Infantil: variables influyentes en dicho proceso. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 69, n. 248, 2025. DOI: 10.22550/2174-0909.2488. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/2062. Acesso em: 4 nov. 2025.