PÉREZ-SALAS, Claudia; ZAÑARTU, Isidora; CHÁVEZ-CASTILLO, Yasna; RODRÍGUEZ-DIAZ, Viviana. Impacto del compromiso escolar percibido en el burnout docente: el rol mediador del enfado y el papel moderador de la relación docente-estudiante. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 83, n. 291, p. 417–435, 2025. DOI: 10.22550/2174-0909.4460. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/30. Acesso em: 16 jul. 2025.