FELIP, Luis Blanco. Evaluación de los indicadores extrínsecos e intrínsecos de los problemas aritméticos en la reforma educativa. Revista Española de Pedagogía, [S. l.], v. 51, n. 194, 2025. DOI: 10.22550/2174-0909.2032. Disponível em: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/3121. Acesso em: 14 nov. 2025.