Ponce Gea, A. I. y Sánchez Pérez, N. (2022) «Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia»., Revista Española de Pedagogía, 80(282), pp. 269–287. Disponible en: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/139 (Accedido: 14 julio 2025).