Fernández Caminero, G. (2023) «Enseñando moralidad como competencia inclusiva en educación superior: efectos de la discusión de dilemas y contribución de la empatía»., Revista Española de Pedagogía, 81(286). Disponible en: https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/75 (Accedido: 14 julio 2025).