Martínez, Tomás Sola, y Francisco Javier Hinojo Lucena y María Pilar Cáceres Reche. «Phonologically-Motivated Literacy Disabilities in Year Five Students in the Province of Granada (Spain)». Revista Española De Pedagogía, vol. 68, n.º 246, noviembre de 2025, doi:10.22550/2174-0909.3485.