Sánchez, Manuel López, Manuel Gabriel Jiménez-Torres, y Daniel Guerrero Ramos y Manuel Enrique Lorenzo Martín. «Can the Flow Theory Explain the Differences of School Performance Between the Children With and Without ADHD?». Revista Española de Pedagogía 69, no. 248 (noviembre 13, 2025). Accedido diciembre 20, 2025. https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/2065.