Vol. 84 Núm. 293 (2026)

Artículo invitado

Lujo y templanza en la educación actual del carácter

José-Antonio Ibáñez-Martín

7-18
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1105
- PDF 347
- PDF (English) 66

Editorial

Educación Superior, comunidad y aprendizaje-servicio: hacia una nueva centralidad de los socios comunitarios

Fernando M. Reimers, Marta Ruiz Corbella, Miguel-Ángel Santos-Rego

21-24
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1042
- PDF 110
- PDF (English) 42

Monográfico

Reconstruir la memoria rural en contextos urbanos: una experiencia de aprendizaje-servicio desde el Grado de Educación Social

Mar Beneyto-Seoane, Yasmina Khatala-Azzayakh

25-38
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1348
- PDF 99
- PDF (English) 36
Revalorizar la comunidad en el aprendizaje-servicio universitario: una escala con visión del profesorado

Miguel-Ángel Santos-Rego, Ígor Mella-Núñez; Jorge Soto-Carballo; Xosé-Manuel Malheiro-Gutiérrez

39-58
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1342
- PDF 74
- PDF (English) 39
El rol de la comunidad en los proyectos de aprendizaje-servicio de las universidades españolas: una revisión sistemática (2015 – 2024)

Marta Ruiz-Corbella, Iñaki Celaya, Victoria Vázquez-Verdera, Concepción Durán Naval

59-74
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1231
- PDF 123
- PDF (English) 67
De destinatarios a cocreadores: las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual

Alžbeta Brozmanová-Gregorová, Irene Culcasi, Nives Mikelic-Preradovic, Berta Paz-Lourido, Rolf Laven, Joan Navarro, Florentine Paudel, Zuzana Heinzová

75-96
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1359
- PDF 54
- PDF (English) 61
El impacto educativo del partenariado en experiencias de aprendizaje-servicio universitario: formación para la ciudadanía crítica y la responsabilidad social

Anna Escofet, Mireia Esparza Pagés

97-110
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1293
- PDF 83
- PDF (English) 38
- INFOGRAFÍA 0
Universidad, comunidad y cultura: el aprendizaje-servicio ante el refugio y la inmigración

Vicent Gozálvez-Pérez, Marta Rivas-Muro, María Jesús Perales-Montolío, Gemma Cortijo-Ruiz

111-124
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 249
- PDF 65
- PDF (English) 47
Emprendimiento social y aprendizaje servicio en la educación superior: una revisión sistemática

Antonio Bernal-Guerrero, Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez

125-148
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1346
- PDF 134
- PDF (English) 49
- INFOGRAFÍA 0

Artículo

Competencias socioemocionales y resiliencia del profesorado de educación primaria: un modelo predictivo

Pilar Jara- Coatt, Fabiola Sáez-Delgado, Jaime Constenla-Núñez, Javier Mella-Norambuena

151-170
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1105
- PDF 103
- PDF (English) 61
- INFOGRAFÍA 0
Autoeficacia, motivación y uso de recursos digitales en Educación Secundaria: un análisis de mediación

Mercedes González-Sanmamed, Laura Corral Fachal, María del Mar Ferradás Canedo, Carlos Freire Rodríguez

171-186
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1180
- PDF 101
- PDF (English) 45
- INFOGRAFÍA 0
Pedagogía de la Muerte y pandemia. Reflexiones de científicos de referencia en Ciencias de la Educación

Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Victoria de Miguel Yubero, Bianca Fiorella Serrano Manzano

187-200
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1315
- PDF 106
- PDF (English) 29
- INFOGRAFÍA 0

Reseñas bibliográficas

Kristjánsson, K. y Flowers, B. J. (2023). Phronesis: Retrieving Practical Wisdom in Psychology, Philosophy, and Education. OUP Oxford. 352 pp.

Ana de la Peña Barroso

203-205
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 96
- PDF 42
- PDF (English) 35
Danesi, M. (2024). AI in Foreign Language Learning and Teaching: Theory and Practice. Nova Science Publishers. 147 pp.

Gevorg Grigoryan, JingJing Shi

205-207
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 81
- PDF 36
- PDF (English) 19
Mínguez-Vallejos, R. y Linares-Borboa, L. (coords.) (2023). La pedagogía de la alteridad. Un compromiso ético con otro modo de educar Octaedro. 192 pp.

Paloma Rosauro-Moragues

208-209
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 85
- PDF 29
- PDF (English) 32
Jover, G. y Quiroga, P. (2024). Nacidos para jugar. Perspectivas educativas en torno al juego en la infancia. Ediciones Complutense. 266 pp.

María F. De la Torre

209-211
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 131
- PDF 81
- PDF (English) 19

Número completo

Artículo invitado

Lujo y templanza en la educación actual del carácter

Editorial

Educación Superior, comunidad y aprendizaje-servicio: hacia una nueva centralidad de los socios comunitarios

Monográfico

Reconstruir la memoria rural en contextos urbanos: una experiencia de aprendizaje-servicio desde el Grado de Educación Social

Revalorizar la comunidad en el aprendizaje-servicio universitario: una escala con visión del profesorado

El rol de la comunidad en los proyectos de aprendizaje-servicio de las universidades españolas: una revisión sistemática (2015 – 2024)

De destinatarios a cocreadores: las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual

El impacto educativo del partenariado en experiencias de aprendizaje-servicio universitario: formación para la ciudadanía crítica y la responsabilidad social

Universidad, comunidad y cultura: el aprendizaje-servicio ante el refugio y la inmigración

Emprendimiento social y aprendizaje servicio en la educación superior: una revisión sistemática

Artículo

Competencias socioemocionales y resiliencia del profesorado de educación primaria: un modelo predictivo

Autoeficacia, motivación y uso de recursos digitales en Educación Secundaria: un análisis de mediación

Pedagogía de la Muerte y pandemia. Reflexiones de científicos de referencia en Ciencias de la Educación

Reseñas bibliográficas

Kristjánsson, K. y Flowers, B. J. (2023). Phronesis: Retrieving Practical Wisdom in Psychology, Philosophy, and Education. OUP Oxford. 352 pp.

Danesi, M. (2024). AI in Foreign Language Learning and Teaching: Theory and Practice. Nova Science Publishers. 147 pp.

Mínguez-Vallejos, R. y Linares-Borboa, L. (coords.) (2023). La pedagogía de la alteridad. Un compromiso ético con otro modo de educar Octaedro. 192 pp.

Jover, G. y Quiroga, P. (2024). Nacidos para jugar. Perspectivas educativas en torno al juego en la infancia. Ediciones Complutense. 266 pp.

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