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• Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado.

  Fabiola M. Sáez Delgado, Javier Mella Norambuena, Marcela Bizama, Joan Gatica

  311-333

  2024-05-01

  • Resumen 5436
    
  • PDF 322
    
  • PDF (English) 118