Algunas facetas del realismo pedagógico

Abstract

La bibliografía pedagógica moderna y, más aún, repetidas sugerencias de campos sumamente diversos-socio­lógicos, políticos y médicos, sobre todo, sin olvidar las legitimas aspiraciones del hombre de la calle, coinciden ac­tualmente en la necesidad de una más eficaz estructura­ción de los grados escolares, en función de las exigencias ineludibles, que la realidad social ha de plantear al alumno. Como si la escuela de hoy, a pesar de ser una institución social, con funciones también sociales indiscutibles, a fuerza de volverse reflexiva y sistemática -dos caracteres, por lo demás, sumamente dignos de acentuarse-, hu­biera caído en el escollo de hacerse artificial y, divorcián­dose progresivamente de la vida, hubiera llegado a consti­tuirse en «Un· islote formalista y académico».