Vol. 74 No. 264 (2016)

Article

• Wilhelm Flitner: education and pedagogy in the field of the spirit sciences

  Joan C. Rincón Verdera

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• El efecto de las TIC en la adquisición de competencias. Un análisis por tipo de centro educativo

  Josep-Oriol Escardibul, Mauro Mediavilla

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• Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment

  Manuel Gonçalves Barbosa, Ángel García del Dujo

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• La ética de la compasión en la pedagogía de la alteridad

  Pedro Ortega Ruiz

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• The ethics of compassion in the pedagogy of alterity

  Pedro Ortega Ruiz

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• Ser humano como tarea. Ideas para una antropología de la educación de inspiración clásica

  Javier Pérez Guerrero

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• El aprendizaje de competencias en la Universidad: expectativas predictivas y niveles de confirmación de los estudiantes

  Fermín Navaridas Nalda, María Asunción Jiménez Trens, Rubén Fernández Ortiz

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• Competence learning in the University: predicted expectations and student achievement verification

  Fermín Navaridas Nalda, María Asunción Jiménez Trens, Rubén Fernández Ortiz

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• Wilhelm Flitner: educación y pedagogía en el ámbito de las ciencias del espíritu

  Joan C. Rincón Verdera

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• The effect of ICT on skills acquisition. An analysis by type of institution

  Josep-Oriol Escardibul, Mauro Mediavilla

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• Educación y luchas por el reconocimiento: el papel estratégico del empoderamiento

  Manuel Gonçalves Barbosa, Ángel García del Dujo

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• Updating Hermeneutics as a Philosophy of Education

  Anna Pagès Santacana

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• Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación

  Anna Pagès Santacana

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• The human being as a task. Ideas for a Classically-inspired anthropology of education

  Javier Pérez Guerrero

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• Sketching the figure of a bilingual teacher: designing a profile of competencies

  Francisco José Melara Gutiérrez, Ignacio González López

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• Trazos para el diseño del perfil competencial de la figura del maestro bilingüe

  Francisco José Melara Gutiérrez , Ignacio González López

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