Informe sobre la enseñanza secundaria agrícola en Inglaterra y Gales

Resumen

El objeto de estas páginas es dar una idea de conjunto de la organización y carácter de la enseñanza secundaria agrícola en Inglaterra y Gales. Las directrices de la enseñanza agrícola en la etapa se­cundaria están contenidas principalmente en el informe re­dactado por la Comisión Loveday en 1945 (1). Con anterioridad a ésta se ocupó de la misma materia, aunque de una ma­nera incidental, otra Comisión nombrada por el Ministerio de Agricultura y Pesca, bajo la presidencia de lord Luxmoore, para examinar las posibilidades que se ofrecerían a la educación agrícola en general, una vez terminada la últi­ma guerra (2). En cuanto a educación secundaria, las bre­ves recomendaciones del informe Luxmoore sentaban cla­ramente el principio de excluir toda formación profesional antes de los quince años de edad. La Comisión Loveday se hace su eco en este punto, declarando el carácter puramente preprofesional, esto es, pre-agrícola, del tipo de enseñanza que considera a lo largo de su informe.