Vol. 73 Núm. 261 (2015)

Artículo

• The Didactics of Spanish Language and Literature in the Masters Degree in Secondary School Teaching. Review and renovation

  Rosa Ana Martín Vegas

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• El practicum en la formación del profesorado de Secundaria

  Mercedes González Sanmamed

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• The mathematics that secondary teachers (need to) know

  Brent Davis

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• La Formación del Profesorado de Educación Secundaria: pensando en la reconstrucción del proyecto universitario

  Miguel A. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo

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• Practicum in Secondary School Teacher Education

  Mercedes González Sanmamed

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• Práctica docente del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en España según TALIS 2013

  Mª José Fernández Díaz, Jesús Miguel Rodríguez Mantilla, Angélica Martínez Zarzuelo

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• Teaching Practice of Secondary Education Teachers in Spain according to TALIS 2013

  Mª José Fernández Díaz, Jesús Miguel Rodríguez Mantilla, Angélica Martínez Zarzuelo

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• La responsabilidad ética-pedagógica de los profesores: una mirada nueva desde Max van Manen

  José Antonio Jordán Sierra

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• The ethical-pedagogical responsibility of the teachers: a new vision from Max van Manen

  José Antonio Jordán Sierra

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• Las matemáticas que los profesores de educación secundaria conocen (o necesitarían conocer)

  Brent Davis

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• Towards a development of initial science teacher training based on research

  Ángel Vázquez-Alonso, María-Antonia Manassero-Mas

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• «MIR educativo» y profesión docente. Un enfoque integrado

  Francisco López Rupérez

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• «Educational MIR» and teaching profession. An integrated approach

  Francisco López Rupérez

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• Los profesores del futuro. Coordenadas para su formación

  Giuseppe Bertagna

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• Training of Secondary Education Teachers: thinking about the reconstruction of the university project

  Miguel A. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo

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• La Didáctica de la Lengua y la Literatura Españolas en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y renovación

  Rosa Ana Martín Vegas

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• Presentación: La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro

  Gonzalo Jover

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• Teachers of tomorrow: premises for a teacher training

  Giuseppe Bertagna

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• Hacia una formación inicial del profesorado de ciencias basada en la investigación

  Ángel Vázquez-Alonso, María-Antonia Manassero-Mas

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