Vol. 69 Núm. 250 (2011)

Publicado: 2011-09-03

Número completo

Artículo

Iconografía y representación gráfica de las colonias escolares de la Diputación de Baleares. Una aproximación a través del análisis de las fotografías de las memorias

Francesca Comas Rubí, Xavier Motilla Salas, Bernat Sureda García
- Resumen 70
- PDF 0
Iconography and graphic representation of the school colonies in the Balearic Islands Provincial Council. An approach through the analysis of memento photographs

Francesca Comas Rubí, Xavier Motilla Salas, Bernat Sureda García
- Resumen 52
Análisis de la participación del alumnado universitario en la evaluación de su aprendizaje

Víctor Álvarez Rojo, M. Teresa Padilla Carmona, Javier Rodríguez Santero, Juan Jesús Torres Gordillo, Magdalena Suárez Ortega
- Resumen 107
Spanish educational production in the Social Science Citation Index (1998-2009). II

Antonio Fernández-Cano
- Resumen 47
ECBI como propuesta pedagógica: lecciones desde un particular contexto latinoamericano

José David Meisel Donoso, Helga Patricia Bermeo Andrade, Luceli Patiño Garzón
- Resumen 63
IBSE as a pedagogical proposal: Lessons from a particular Latin American context

José David Meisel Donoso, Helga Patricia Bermeo Andrade, Luceli Patiño Garzón
- Resumen 46
Safisfacción con el mentor. Diferencias por rol y sexo

Miguel Aurelio Alonso García, Carmen Sánchez-Ávila, Ana María Calles Doñate
- Resumen 145
Towards a new concept of moral culture in schools

Laura Rubio Serrano
- Resumen 56
Hacia un nuevo concepto de cultura moral en los centros educativos

Laura Rubio Serrano
- Resumen 120
An interpretation of educational systems based on cluster analysis linked to variables from the PISA-2006 Report

Santiago Nieto Martín, Adriana Recamán Payo
- Resumen 54
Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). II

Antonio Fernández-Cano
- Resumen 626
Analysis of students participation in learning assessment in Higher Education

Víctor Álvarez Rojo, M. Teresa Padilla Carmona, Javier Rodríguez Santero, Juan Jesús Torres Gordillo, Magdalena Suárez Ortega
- Resumen 56
Construyendo una pedagogía de la solidaridad. La intervención educativa en situaciones de emergencia

Juan García Gutiérrez
- Resumen 108
Building a Pedagogy of Solidarity. The educative intervention in emergency situations

Juan García Gutiérrez
- Resumen 54
Práctica de la enseñanza y gobierno de la clase

Francisco Javier Merchán Iglesias
- Resumen 432
Practice of teaching and government of the classroom

Francisco Javier Merchán Iglesias
- Resumen 61
Interpretación de los sistemas educativos mediante análisis de conglomerados vinculados a algunas variables de los Informes PISA-2006

Santiago Nieto Martín, Adriana Recamán Payo
- Resumen 152
Satisfaction with the mentor. Differences by role and gender

Miguel Aurelio Alonso García, Carmen Sánchez-Ávila, Ana María Calles Doñate
- Resumen 56

Reseñas bibliográficas

Polaino, A. (2010). Antropología e investigación en las ciencias humanas. (Madrid, Unión Editorial). 294 pp.

Pedro Luis Nieto del Rincón

577-582
- Resumen 353
Nussbaum, Marta C. (2010). Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. (Madrid, Katz Editores). 199 pp.

Luis Núñez Cubero

582-584
- Resumen 498
Aznar, P.; Gargallo, B.; Garfella, P. y Cánovas, P. (2010). La educación en el pensamiento y la acción. Teoría y praxis. (Valencia, Tirant lo Blanch). 448 pp.

Cruz Pérez Pérez

584-587
- Resumen 304
Janer Manila, Gabriel (2010). He jugado con lobos. (Barcelona, Bridge, La Galera SAU Editorial). (Traducción de Alicia Mulet).

J. Carlos González Faraco

587-590
- Resumen 386
Sarrate Capdevilla, M. L. y Hernando Sanz, M. A. (Coords.) (2010). Intervención en Pedagogía social. Espacios y Metodologías. (Madrid, Narcea-UNED). 172pp.

Isabel Cantón Mayo

591-592
- Resumen 461
Lorda, J. L. (2010). Humanismo II. Tareas del espíritu (Madrid, Rialp).

Emilio López Barajas Zayas

593-594
- Resumen 363
Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2010). Contextualización de los Centros Educativos en su Entorno. (Madrid, Editorial Sanz y Torres). 528 pp.

Rosa García Ruiz

594-598
- Resumen 311

Vol. 69 Núm. 250 (2011)

Número completo

Artículo

Iconografía y representación gráfica de las colonias escolares de la Diputación de Baleares. Una aproximación a través del análisis de las fotografías de las memorias

Iconography and graphic representation of the school colonies in the Balearic Islands Provincial Council. An approach through the analysis of memento photographs

Análisis de la participación del alumnado universitario en la evaluación de su aprendizaje

Spanish educational production in the Social Science Citation Index (1998-2009). II

ECBI como propuesta pedagógica: lecciones desde un particular contexto latinoamericano

IBSE as a pedagogical proposal: Lessons from a particular Latin American context

Safisfacción con el mentor. Diferencias por rol y sexo

Towards a new concept of moral culture in schools

Hacia un nuevo concepto de cultura moral en los centros educativos

An interpretation of educational systems based on cluster analysis linked to variables from the PISA-2006 Report

Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). II

Analysis of students participation in learning assessment in Higher Education

Construyendo una pedagogía de la solidaridad. La intervención educativa en situaciones de emergencia

Building a Pedagogy of Solidarity. The educative intervention in emergency situations

Práctica de la enseñanza y gobierno de la clase

Practice of teaching and government of the classroom

Interpretación de los sistemas educativos mediante análisis de conglomerados vinculados a algunas variables de los Informes PISA-2006

Satisfaction with the mentor. Differences by role and gender

Reseñas bibliográficas

Polaino, A. (2010). Antropología e investigación en las ciencias humanas. (Madrid, Unión Editorial). 294 pp.

Nussbaum, Marta C. (2010). Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. (Madrid, Katz Editores). 199 pp.

Aznar, P.; Gargallo, B.; Garfella, P. y Cánovas, P. (2010). La educación en el pensamiento y la acción. Teoría y praxis. (Valencia, Tirant lo Blanch). 448 pp.

Janer Manila, Gabriel (2010). He jugado con lobos. (Barcelona, Bridge, La Galera SAU Editorial). (Traducción de Alicia Mulet).

Sarrate Capdevilla, M. L. y Hernando Sanz, M. A. (Coords.) (2010). Intervención en Pedagogía social. Espacios y Metodologías. (Madrid, Narcea-UNED). 172pp.

Lorda, J. L. (2010). Humanismo II. Tareas del espíritu (Madrid, Rialp).

Martín-Moreno Cerrillo, Q. (2010). Contextualización de los Centros Educativos en su Entorno. (Madrid, Editorial Sanz y Torres). 528 pp.

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