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Sobre la revista
La REP es una revista científica cuyo foco de interés son trabajos centrados en el estudio de la educación, en general, más allá de las áreas de conocimiento de sus autores. Tiene vocación universal, y por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que estén asociados a temas de relevancia o actualidad en el debate educativo.
Número actual
Vol. 83 Núm. 291 (2025)
Publicado:
2025-06-24
Número completo
Artículo invitado
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La ética de la inteligencia artificial generativa en educación a debate. Perspectiva desde el desarrollo de un caso de estudio teórico-práctico
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Resumen 476
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PDF 376
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PDF (English) 104
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Resumen 476
Artículo
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Burnout y salud mental en trabajadores españoles que desempeñan labores educativas y de inclusión en el tercer sector de acción social
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Resumen 288
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PDF 152
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PDF (English) 47
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Resumen 288
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Manifestaciones de (des)igualdad y estereotipos de género en #TikTokchallenges físico-motrices: un estudio cualitativo
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Resumen 189
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PDF 97
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PDF (English) 51
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Resumen 189
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Prácticum mediado por foto-elicitación: aportación a la formación inicial docente y a la permanente del profesorado-tutor
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Resumen 164
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PDF 53
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PDF (English) 21
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Resumen 164
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La tutoría entre iguales para la mejora de la competencia escrita en educación primaria
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Resumen 216
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PDF 104
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PDF (English) 33
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Resumen 216
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Sensibilidad intercultural del profesorado hacia el colectivo inmigrante: una investigación mixta con tres escuelas públicas
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Resumen 186
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PDF 95
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PDF (English) 20
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Resumen 186
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Humanizar la universidad para transitar hacia un modelo más inclusivo. Una aproximación desde la pedagogía social
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Resumen 172
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PDF 73
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PDF (English) 73
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Resumen 172
Reseñas bibliográficas
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Mukherji, P. y Albon, D. (2022). Métodos de investigación en la primera infancia: una guía introductoria.
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Resumen 175
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PDF 44
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PDF (English) 30
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Resumen 175
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Cantón-Mayo, I. (2024). Las escuelas rurales del valle de Jamuz y la Valdería.
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Resumen 160
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PDF 36
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PDF (English) 22
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Resumen 160
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Gil Quintana, J. (2023). Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas.
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Resumen 163
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PDF 28
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PDF (English) 14
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Resumen 163
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Jonas, M. y Yacek, D. (2024). Al borde del asiento: lo que hacen los mejores profesores para implicar e inspirar a sus alumnos.
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Resumen 174
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PDF 47
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PDF (English) 15
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Resumen 174