Prince, T. (2019). Ejercicios de mindfulness en el aula. 100 ideas prácticas. Madrid: Narcea. 136 pp.

José Vicente Merino Fernández

doi:10.22550/2174-0909.3071

Prince, T. (2019). Ejercicios de mindfulness en el aula. 100 ideas prácticas. Madrid: Narcea. 136 pp.

Autores/as

José Vicente Merino Fernández Universidad Internacional de la Rioja.

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3071

Resumen

Este libro es a la vez innovador y tradicional. Tradicional porque recupera y activa una serie de ideas y procesos que el cognitivismo y el academicismo habían confinado en el olvido del baúl de los recuerdos; innovador porque adapta y concreta esas ideas y dinámicas en ejercicios precisos aplicables al aula.

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2020-01-01

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Merino Fernández, J. V. (2020). Prince, T. (2019). Ejercicios de mindfulness en el aula. 100 ideas prácticas. Madrid: Narcea. 136 pp. Revista Española de Pedagogía, 78(275), 154–155. https://doi.org/10.22550/2174-0909.3071