Learning-oriented assessment in Higher Education: conditions and strategies for its application to u

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  • M. Teresa Padilla Carmona y Javier Gil Flores

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3524

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Publicado

2025-11-08
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Flores, M. T. P. C. y J. G. (2025). Learning-oriented assessment in Higher Education: conditions and strategies for its application to u. Revista Española de Pedagogía, 66(241). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3524

Número

Vol. 66 Núm. 241 (2008)

Sección

Artículo

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Derechos de autor 2025 M. Teresa Padilla Carmona y Javier Gil Flores

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