Criterios para la determinación del coste en los centros docentes

Resumen

Este artículo trata de transmitir nuestra preocupación por el escaso conocimiento que la gran mayoría de los responsables de centros de enseñanza tienen sobre la situación contable de sus escuelas. A partir de aquí, pretendemos transmitir a todos los que están relacionados con el mundo de la enseñanza algunas ideas de contabilidad que les ayudarán a familiarizarse con las técnicas que pueden emplear para conocer los costos de su actividad.

Autores:

Vicente García Martín. Universidad de Málaga.

• Descriptores:
• centros educativos
• contabilidad
• costes
• educación