Vol. 74 Núm. 265 (2016)

Artículo

• La enseñanza de la Arquitectura. Iniciación al aprendizaje del proyecto arquitectónico

  María Isabel Alba Dorado

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  • Resumen 2424
    
  • PDF 78
    

• Pedagogy and novel in Spain: from realism to the Literary avant-garde

  Fermín Ezpeleta Aguilar

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  • Resumen 101
    
  • PDF 32
    

• Educación para el desarrollo y enseñanza obligatoria

  Aurora Bernal Martínez de Soria, Sarah Carrica Ochoa.

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  • Resumen 1665
    
  • PDF 39
    

• The teaching of architecture. Introduction to learning architectural design

  María Isabel Alba Dorado

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  • Resumen 168
    
  • PDF 75
    

• Labour Pedagogy like professional speciality in the 21st century

  Carolina Fernández-Salinero de Miguel , Beatriz de la Riva Picatoste

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  • Resumen 1554
    
  • PDF 135
    

• La búsqueda activa de empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas

  María D. Dapía Conde, Mª Reyes Fernández González

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  • Resumen 2821
    
  • PDF 46
    

• Development Education and Compulsory Education

  Aurora Bernal Martínez de Soria, Sarah Carrica Ochoa

  • PDF (English)

  • Resumen 679
    
  • PDF (English) 46
    

• Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria

  Antonio Valle, Bibiana Regueiro, José C. Núñez, Natalia Suárez, Carlos Freire, Mar Ferradás

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  • Resumen 255
    
  • PDF 25
    

• Facilitators knowledge of work placement in university students

  María Dapía Conde , Mª Reyes Fernández González

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  • Resumen 131
    
  • PDF 30
    

• Pedagogía y novela en España: del Realismo a la Vanguardia.

  Fermín Ezpeleta Aguilar

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  • Resumen 1556
    
  • PDF 30
    

• Does one need culture to design?

  Rafael Francesconi Latorre, Luz Stella Peña Escobar

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  • Resumen 319
    
  • PDF 32
    

• Diseñar, ¿requiere cultura? Evaluación de competencias culturales, en relación con el aprendizaje del diseño arquitéctónico

  Rafael Francesconi Latorre, Luz Stella Peña Escobar

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  • Resumen 1968
    
  • PDF 41
    

• Usos de las TIC en las prácticas docentes del profesorado de los Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid

  Pablo Sánchez-Antolín, Carmen Alba Pastor, Joaquín Paredes Labra

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  • Resumen 123
    
  • PDF 28
    

• Uses of ICT in the teaching practices of teachers in the Innovation Tech High Schools of the Community of Madrid

  Pablo Sánchez-Antolín, Carmen Alba Pastor, Joaquín Paredes Labra

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  • Resumen 81
    
  • PDF 39
    

• La Pedagogía Laboral como especialidad profesional en el siglo XXI

  Carolina Fernández-Salinero de Miguel, Beatriz de la Riva Picatoste

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  • Resumen 2018
    
  • PDF 67
    

• Perceived parental involvement in homework and Secondary School Students? Academic Achievement

  Antonio Valle, Bibiana Regueiro, José C. Núñez, Natalia Suárez, Carlos Freire y Mar Ferradás

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  • Resumen 100
    
  • PDF 39