Vol. 64 Núm. 234 (2006)

Artículo

• Política educativa y la naturaleza compleja de la educación. nuevos enfoques epistemológicos

  Alfredo Jiménez Eguizábal, Jesús Jiménez Martín, Carmen Palmero Cámara

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  • Resumen 758
    
  • PDF 11
    

• Family education and high achievers

  Carmen Jiménez Fernández

  • Resumen 196
    

• Educación familiar y alumnos con alto rendimiento

  Carmen Jiménez Fernández

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  • Resumen 25
    
  • PDF 7
    

• The efffects of bit program on learning the new ict with the downs syndrome students

  Luz F., Pérez Sánchez, M.ª Luisa, Berdud Murillo, Susana Desconocido, Valverde Montesinos

  • Resumen 591
    

• Desarrollo humano y capacidades. Aplicaciones de la teoría de las capacidades de Amartya Sen a la educación

  Rafael Cejudo Córdoba

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  • Resumen 219
    
  • PDF 25
    

• Human development and capabilities. Amartya Sens capabilities approach to education

  Rafael Cejudo Córdoba

  • Resumen 677
    

• Education in values and axiological experience: the patrimonial sense of education

  José Manuel Touriñán López

  • Resumen 628
    

• Educación en valores y experiencia axiológica: el sentido patrimonial de la educación

  José Manuel Touriñán López

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  • Resumen 175
    
  • PDF 15
    

• The educational policy and the complex nature of education. new epistemological approaches

  Alfredo Jiménez Eguizábal, Jesús Jiménez Martín y Carmen Palmero Cámara

  • Resumen 670
    

• La educación intercultural como factor clave de la eficacia contra el racismo

  Rafael Sáez Alonso

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  • Resumen 221
    
  • PDF 26
    

• The intercultural education as a key factor of the effectiveness against racism

  Rafael Sáez Alonso

  • Resumen 517
    

• Efectos del programa bit para el aprendizaje de informática en personas con síndrome de down

  Luz F. Pérez Sánchez, M.ª Luisa Berdud Murillo, Susana Valverde Montesinos

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  • Resumen 72
    
  • PDF 10
    

• The social construction of curriculum: critical analysis of semantic and epistemology aspects

  José Penalva Buitrago

  • Resumen 664
    

• La construcción social del currículum: análisis crítico de los aspectos semánticos y epistemológicos

  José Penalva Buitrago

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  • Resumen 163
    
  • PDF 12
    

• De una didáctica de la filosofía a una filosofía de la educación

  João Boavida

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  • Resumen 363
    
  • PDF 22
    

• From the philosophy didactics to a philosophy of education

  João Desconocido, Boavida Desconocido

  • Resumen 466