Vol. 55 Núm. 206 (1997)

Artículo

• "Teatro para el pueblo" y educación popular en la Segunda República: ¿Un "dirigismo para la libertad"?

  Juan Manuel Fernández Soria

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  • Resumen 31
    
  • PDF 8
    

• «People's theatre» and popular education during the spanish second republic: a "Guide to Liberty"?

  Juan Manuel Fernández Soria

  • Resumen 18
    

• Aprendizaje cooperativo y desarrollo moral

  Pedro Ortega Ruiz, Ramón Mínguez Vallejos, Ramón Gil Martínez

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  • Resumen 29
    
  • PDF 19
    

• Cooperative learning and moral development

  Pedro Ortega Ruiz, Ramón Desconocido, Mínguez Vallejos, Ramón Desconocido, Gil Martínez

  • Resumen 21
    

• Motivación, cognición y aprendizaje autorregulado

  Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach, Alfonso Barca Lozano, José Carlos Núñez Pérez

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  • Resumen 102
    
  • PDF 22
    

• Learning to learn. A training programme of learning strategies into adult continuing education

  Bernardo Desconocido, Gargallo-López Desconocido, Julia Desconocido, Puig Moratal

  • Resumen 23
    

• Aprendiendo a aprender. Un programa de enseñanza de estrategias de aprendizaje en educación permanente de adultos

  Bernardo Gargallo López, Julia Puig Moratal

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  • Resumen 25
    
  • PDF 20
    

• Complexity and education

  Francisco López Rupérez

  • Resumen 20
    

• El valor del multiculturalismo en educación

  Jorge V. Arregui

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  • Resumen 15
    
  • PDF 11
    

• The value of multiculturalism in education

  Jorge V. Arregui

  • Resumen 18
    

• Entrenamiento metacognitivo y ganancias significativas de los alumnos en algunas variables cognitivas y pedagógicas. Un estudio en la educación primaria y secundaria obligatoria (6º, 7º y 8º de EGB) de Andalucía, Cantabria y Galicia

  Elvira Repetto Talavera.

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  • Resumen 15
    
  • PDF 11
    

• Metacognitive training and student significative gains on some pedagogical and cognitive variables.

  Elvira Repetto Talavera.

  • Resumen 15
    

• Complejidad y educación

  Francisco López Rupérez

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  • Resumen 21
    
  • PDF 7
    

• Motivation, cognition, and self-regulated learning

  Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach, Alfonso Barca Lozano y José Carlos Núñez Pérez

  • Resumen 26