Metacognitive training and student significative gains on some pedagogical and cognitive variables.

Autores/as

  • Elvira Repetto Talavera.

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3781

Palabras clave:

metacognitivestrategies

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Publicado

1997-01-01
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  • Resumen
    65

Cómo citar

Talavera., E. R. (1997). Metacognitive training and student significative gains on some pedagogical and cognitive variables. Revista Española de Pedagogía, 55(206). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3781

Número

Vol. 55 Núm. 206 (1997)

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Artículo

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Derechos de autor 2025 Elvira Repetto Talavera.

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