Vol. 51 Núm. 195 (1993)

Artículo

• Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini

  W.R. Darós

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  • Resumen 468
    
  • PDF 15
    

• Paideia: thanatos y telos

  Octavi Fullat i Genís

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  • Resumen 445
    
  • PDF 18
    

• Paradigms lost. Erosion of paradigms and sense of crisis in the contemporary science of education. The case of the federal republic of Germany

  Detlef Garz

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  • Resumen 492
    
  • PDF 30
    

• Los valores de la L.O.G.S.E. enseñanzas de régimen general

  Enrique Gervilla Castillo

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  • Resumen 712
    
  • PDF 12
    

• Crédito y escepticismo en la «demanda educativa»

  Roberto Alfredo Miranda

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  • Resumen 79
    
  • PDF 20
    

• Rendimiento escolar y esfuerzo: hacia la revaloración de la autonomía personal en el proceso educativo

  Stella Maris Vázquez

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  • Resumen 1070
    
  • PDF 29
    

• Educación e ingresos en la España de 1991

  Rafael Gobernado Arribas

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  • Resumen 1081
    
  • PDF 17
    

• Estilos docentes y discentes: consideraciones pedagógicas a la luz de la neurociencia

  Doval Salgado, Miguel Anxo Santos Rego, F. Javier Jorge Barreiro, Antonio Crespo Abelleira

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  • Resumen 777
    
  • PDF 23