Vol. 51 No. 195 (1993)

Article

• Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini

  W.R. Darós

  • PDF (Español)

  • Abstract 376
    
  • PDF (Español) 8
    

• Paideia: thanatos y telos

  Octavi Fullat i Genís

  • PDF (Español)

  • Abstract 341
    
  • PDF (Español) 11
    

• Paradigms lost. Erosion of paradigms and sense of crisis in the contemporary science of education. The case of the federal republic of Germany

  Detlef Garz

  • PDF (Español)

  • Abstract 297
    
  • PDF (Español) 20
    

• Los valores de la L.O.G.S.E. enseñanzas de régimen general

  Enrique Gervilla Castillo

  • PDF (Español)

  • Abstract 486
    
  • PDF (Español) 6
    

• Crédito y escepticismo en la «demanda educativa»

  Roberto Alfredo Miranda

  • PDF (Español)

  • Abstract 60
    
  • PDF (Español) 12
    

• Rendimiento escolar y esfuerzo: hacia la revaloración de la autonomía personal en el proceso educativo

  Stella Maris Vázquez

  • PDF (Español)

  • Abstract 821
    
  • PDF (Español) 10
    

• Educación e ingresos en la España de 1991

  Rafael Gobernado Arribas

  • PDF (Español)

  • Abstract 802
    
  • PDF (Español) 7
    

• Estilos docentes y discentes: consideraciones pedagógicas a la luz de la neurociencia

  Doval Salgado, Miguel Anxo Santos Rego, F. Javier Jorge Barreiro, Antonio Crespo Abelleira

  • PDF (Español)

  • Abstract 564
    
  • PDF (Español) 7