Vol. 39 Núm. 151 (1981)

Artículo

• N=1: Un nuevo paradigma de investigación pedagógica

  Gonzalo Vázquez Gómez

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  • Resumen 74
    
  • PDF 26
    

• Validez interna y externa en los diseños experimentales

  F. J. Tejedor Tejedor

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  • Resumen 155
    
  • PDF 63
    

• Dimensiones de las tendencias vocacionales en la adolescencia

  Antonio Ontoria Peña

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  • Resumen 70
    
  • PDF 21
    

• Estructuración y evaluación de las dificultades del aprendizaje de cuestiones de metrología de longitudes

  Joaquín Rodríguez Guarnizo, Justa Barrantes Breso

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  • Resumen 72
    
  • PDF 21
    

• Los objetivos y las tareas típicas de los profesores de E. G. B. en los colegios nacionales: Estudio comparado 1975-1979

  David Isaacs

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  • Resumen 106
    
  • PDF 32
    

• Sobre el concepto de inteligencia y educación

  Miguel Martínez Martín

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  • Resumen 105
    
  • PDF 31
    

• La información profesional: objetivo, condiciones y fases de aplicación

  Pilar Aznar Minguet

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  • Resumen 70
    
  • PDF 28
    

• La orientación personal: terminología y contenidos

  Javier Fernández García

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  • Resumen 78
    
  • PDF 34
    

• La estructuración del pensamiento en niños deficientes mentales y afásicos

  Osear V. Oñativia

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  • Resumen 72
    
  • PDF 19
    

• Rendimiento de la enseñanza obligatoria en Andalucía

  Eduardo Soler Fierrez

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  • Resumen 89
    
  • PDF 28
    

• La administración de la educación en medio urbano: programas en sectores pobres

  Manuel Crespo

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  • Resumen 74
    
  • PDF 25