Vol. 73 No. 260 (2015)

Article

• Los manuales de Didáctica en español entre 1900-1970

  Alfonso Heredia Manrique

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  • Abstract 85
    
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• Manuals of general teaching methodology for teacher training written in Spanish from 1900 to 1970

  Alfonso Heredia Manrique

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  • Abstract 48
    
  • PDF (Español) 11
    

• Construcción de una lista de cotejo (checklist) de dificultades de aprendizaje del cálculo aritmético

  Antonio Coronado-Hijón

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  • Abstract 29
    
  • PDF (Español) 10
    

• Drawing up a checklist of learning difficulties in arithmetic calculations

  Antonio Coronado-Hijón

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  • Abstract 49
    
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• Marte y Venus en el aula: la percepción del alumnado sobre los efectos psicosociales de la escolarización mixta y diferenciada

  Jaume Camps Bansell, Enric Vidal Rodà

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  • Abstract 96
    
  • PDF (Español) 13
    

• Mars and Venus in the classroom: students perception on the psychosocial effects of coeducational and single-sex schooling

  Jaume Camps Bansell, Enric Vidal Rodà

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  • Abstract 52
    
  • PDF (Español) 14
    

• Ocio, Política y Educación. Reflexiones y retos veinticinco siglos después de Aristóteles

  Carmen Palmero Cámara, Jesús Jiménez Martín, Alfredo Jiménez Eguizábal

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  • Abstract 172
    
  • PDF (Español) 16
    

• Leisure, Policy and Education. Insights and challenges twenty five centuries after Aristotle

  Carmen Palmero Cámara, Jesús Jiménez Martín, Alfredo Jiménez Eguizábal

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  • Abstract 65
    
  • PDF (Español) 14
    

• Liderazgo educativo del profesor en el aula y la personalización educativa

  Emanuele Balduzzi

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  • Abstract 45
    
  • PDF (Español) 18
    

• Achievement Motivation for Learning in Physical Education: An adaptation of the Spanish version of the AMPET test

  Luis Miguel Ruiz-Pérez, Juan Antonio Moreno-Murcia, Irene Ramón-Otero y Antonio Alias-García

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  • Abstract 19
    
  • PDF (Español) 12
    

• Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático temprano en educación infantil

  Estíbaliz Aragón Mendizábal, Manuel Aguilar Villagrán, José I. Navarro Guzmán, Antonio Araujo Hoyos

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  • Abstract 58
    
  • PDF (Español) 16
    

• Educational leadership of the classroom teacher and educational personalization

  Emanuele Balduzzi

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  • Abstract 21
    
  • PDF (Español) 14
    

• El raciovitalismo de Ortega y la universidad que buscamos

  Miguel Rumayor

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  • Abstract 76
    
  • PDF (Español) 17
    

• Ortegas ratiovitalism and the University that we look for

  Miguel Rumayor

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  • Abstract 20
    
  • PDF (Español) 13
    

• El Índice Cívico de los universitarios: sus conocimientos, actitudes y habilidades de participación social

  Charo Reparaz Abaitua, Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

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  • Abstract 67
    
  • PDF (Español) 14
    

• University Student Civic Index: Knowledge, Attitudes and Social Participation Skills

  Charo Reparaz Abaitua, Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

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  • Abstract 22
    
  • PDF (Español) 17
    

• Motivación de Logro para Aprender en Educación Física: Adaptación de la versión española del Test AMPET

  Luis Miguel Ruiz-Pérez, Juan Antonio Moreno-Murcia, Irene Ramón-Otero, Antonio Alias-García

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  • Abstract 88
    
  • PDF (Español) 14
    

• Effects of a specific training program for early mathematics learning in early childhood education

  Estíbaliz Aragón Mendizábal, Manuel Aguilar Villagrán, José I. Navarro Guzmán y Antonio Araujo Hoyos

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  • Abstract 48
    
  • PDF (Español) 17