Vol. 60 Núm. 223 (2002)

Artículo

• Humanismo pedagógico en la España Contemporánea (1875-1951)

  Alfonso Capitán Díaz.

  • PDF

  • Resumen 1
    
  • PDF 0
    

• The theological pedagogy of Edith Stein (1891-1942)

  Conrado Vilanou Torrano.

  • Resumen 1
    

• Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo

  Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Alejandra Cortés Pascual.

  • PDF

  • Resumen 2
    
  • PDF 0
    

• Self-concept in children with educational special needs

  Eliana Noemí Sabeh.

  • Resumen 1
    

• El autoconcepto en niños con necesidades educativas especiales

  Eliana Noemí Sabeh.

  • PDF

  • Resumen 2
    
  • PDF 0
    

• Structure and gnoseologic limits of critical action-research

  Teófilo Rodríguez Neira.

  • Resumen 2
    

• Sobre las esperanzas del educador y la imperfección de la pedagogía

  Wolfgang Brezinka

  • PDF

  • Resumen 2
    
  • PDF 0
    

• The narrative approach: histories of life and understanding of the areas of personal development

  Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán y Alejandra Cortés Pascual.

  • Resumen 1
    

• La pedagogía teológica en Edith Stein (1891-1942)

  Conrado Vilanou Torrano.

  • PDF

  • Resumen 4
    
  • PDF 0
    

• Educative styles and emotional competencies of education students

  Josefina Sala Roca.

  • Resumen 1
    

• Educación y experiencia en el aprendizaje de lo nuevo

  Fernando Bárcena

  • PDF

  • Resumen 1
    
  • PDF 2
    

• Education and experience in the learning of beginning

  Fernando Desconocido, Bárcena. Desconocido

  • Resumen 1
    

• Ideas previas sobre la docencia y competencias emocionales en estudiantes de ciencias de la educación

  Josefina Sala Roca.

  • PDF

  • Resumen 1
    
  • PDF 0
    

• About the educators hopes and the limitations of pedagogy

  Wolfgang Desconocido, Brezinka. Desconocido

  • Resumen 1
    

• Estructura y límites gnoseológicos de la investigación-acción crítica"

  Teófilo Rodríguez Neira.

  • PDF

  • Resumen 5
    
  • PDF 1
    

• The education of the primary forms of self-knowledge

  Emilio López-Barajas Zayas.

  • Resumen 1
    

• Educación de los modos primarios de saber de sí mismo

  Emilio López-Barajas Zayas.

  • PDF

  • Resumen 2
    
  • PDF 0
    

• Pedagogic humanism in Contemporary Spain (1875-1951)

  Alfonso Capitán Díaz.

  • Resumen 1