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Sobre la revista
La REP es una revista científica cuyo foco de interés son trabajos centrados en el estudio de la educación, en general, más allá de las áreas de conocimiento de sus autores. Tiene vocación universal, y por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que estén asociados a temas de relevancia o actualidad en el debate educativo.
Número actual
Vol. 83 Núm. 291 (2025)
Publicado:
2025-06-24
Número completo
Artículo invitado
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La ética de la inteligencia artificial generativa en educación a debate. Perspectiva desde el desarrollo de un caso de estudio teórico-práctico
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Resumen 520
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PDF 404
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PDF (English) 109
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Resumen 520
Artículo
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Burnout y salud mental en trabajadores españoles que desempeñan labores educativas y de inclusión en el tercer sector de acción social
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Resumen 315
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PDF 170
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PDF (English) 48
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Resumen 315
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Manifestaciones de (des)igualdad y estereotipos de género en #TikTokchallenges físico-motrices: un estudio cualitativo
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Resumen 216
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PDF 101
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PDF (English) 54
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Resumen 216
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Prácticum mediado por foto-elicitación: aportación a la formación inicial docente y a la permanente del profesorado-tutor
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Resumen 183
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PDF 58
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PDF (English) 26
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Resumen 183
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La tutoría entre iguales para la mejora de la competencia escrita en educación primaria
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Resumen 239
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PDF 107
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PDF (English) 37
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Resumen 239
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Sensibilidad intercultural del profesorado hacia el colectivo inmigrante: una investigación mixta con tres escuelas públicas
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Resumen 206
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PDF 105
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PDF (English) 22
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Resumen 206
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Humanizar la universidad para transitar hacia un modelo más inclusivo. Una aproximación desde la pedagogía social
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Resumen 194
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PDF 76
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PDF (English) 78
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Resumen 194
Reseñas bibliográficas
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Mukherji, P. y Albon, D. (2022). Métodos de investigación en la primera infancia: una guía introductoria.
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Resumen 195
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PDF 48
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PDF (English) 37
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Resumen 195
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Cantón-Mayo, I. (2024). Las escuelas rurales del valle de Jamuz y la Valdería.
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Resumen 176
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PDF 37
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PDF (English) 24
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Resumen 176
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Gil Quintana, J. (2023). Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas.
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Resumen 181
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PDF 32
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PDF (English) 16
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Resumen 181
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Jonas, M. y Yacek, D. (2024). Al borde del asiento: lo que hacen los mejores profesores para implicar e inspirar a sus alumnos.
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Resumen 191
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PDF 52
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PDF (English) 18
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Resumen 191