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Sobre la revista
La REP es una revista científica cuyo foco de interés son trabajos centrados en el estudio de la educación, en general, más allá de las áreas de conocimiento de sus autores. Tiene vocación universal, y por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que estén asociados a temas de relevancia o actualidad en el debate educativo.
Número actual
Vol. 83 Núm. 291 (2025)
Publicado:
2025-06-24
Número completo
Artículo invitado
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La ética de la inteligencia artificial generativa en educación a debate. Perspectiva desde el desarrollo de un caso de estudio teórico-práctico
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Resumen 509
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PDF 398
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PDF (English) 109
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Resumen 509
Artículo
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Burnout y salud mental en trabajadores españoles que desempeñan labores educativas y de inclusión en el tercer sector de acción social
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Resumen 311
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PDF 168
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PDF (English) 48
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Resumen 311
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Manifestaciones de (des)igualdad y estereotipos de género en #TikTokchallenges físico-motrices: un estudio cualitativo
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Resumen 212
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PDF 100
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PDF (English) 53
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Resumen 212
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Prácticum mediado por foto-elicitación: aportación a la formación inicial docente y a la permanente del profesorado-tutor
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Resumen 181
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PDF 57
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PDF (English) 26
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Resumen 181
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La tutoría entre iguales para la mejora de la competencia escrita en educación primaria
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Resumen 236
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PDF 107
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PDF (English) 36
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Resumen 236
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Sensibilidad intercultural del profesorado hacia el colectivo inmigrante: una investigación mixta con tres escuelas públicas
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Resumen 202
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PDF 102
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PDF (English) 22
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Resumen 202
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Humanizar la universidad para transitar hacia un modelo más inclusivo. Una aproximación desde la pedagogía social
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Resumen 188
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PDF 74
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PDF (English) 76
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Resumen 188
Reseñas bibliográficas
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Mukherji, P. y Albon, D. (2022). Métodos de investigación en la primera infancia: una guía introductoria.
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Resumen 194
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PDF 48
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PDF (English) 37
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Resumen 194
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Cantón-Mayo, I. (2024). Las escuelas rurales del valle de Jamuz y la Valdería.
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Resumen 175
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PDF 37
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PDF (English) 24
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Resumen 175
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Gil Quintana, J. (2023). Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas.
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Resumen 180
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PDF 32
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PDF (English) 15
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Resumen 180
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Jonas, M. y Yacek, D. (2024). Al borde del asiento: lo que hacen los mejores profesores para implicar e inspirar a sus alumnos.
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Resumen 190
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PDF 51
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PDF (English) 18
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Resumen 190