The Organic Law for Improving the Educational Quality (LOMCE): a contested reform with limited horizon

Autores/as

  • Isabel María de los Mozos
  • Touya

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3388

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2025-10-31
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de los Mozos, I. M. y Touya. (2025). The Organic Law for Improving the Educational Quality (LOMCE): a contested reform with limited horizon. Revista Española de Pedagogía, 72(257). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3388

Número

Vol. 72 Núm. 257 (2014)

Sección

Artículo

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Derechos de autor 2025 Isabel María de los Mozos, Touya

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.