Learning to understand: classroom activities and strategies for reading comprehension

Autores/as

  • María Teresa Llamazares Prieto
  • Isabel Ríos García
  • Carmen Buisán Serradell

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3372

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Publicado

2025-10-31
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Llamazares Prieto, M. T., García, I. R., y Serradell, C. B. (2025). Learning to understand: classroom activities and strategies for reading comprehension. Revista Española de Pedagogía, 71(255). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3372

Número

Vol. 71 Núm. 255 (2013)

Sección

Artículo

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