Difficulties of teachers in the identification of students with ADHD
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https://doi.org/10.22550/2174-0909.3488Descargas
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2025-11-13
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Resumen14
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Sánchez, M. L. (2025). Difficulties of teachers in the identification of students with ADHD. Revista Española de Pedagogía, 67(244). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3488
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Artículo
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Derechos de autor 2009 Manuel López Sánchez

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