Difficulties of teachers in the identification of students with ADHD

Autores/as

  • Manuel López Sánchez

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3488

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Publicado

2025-11-13
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  • Resumen
    14

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Sánchez, M. L. (2025). Difficulties of teachers in the identification of students with ADHD. Revista Española de Pedagogía, 67(244). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3488

Número

Sección

Artículo