Vol. 73 Núm. 262 (2015)

Artículo

• Education vs. culture? The problem of folk tales adaptation from Didactics of Literature

  Ramón Pérez Parejo y José Soto Vázquez, José Soto Vázquez

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  • Resumen 31
    
  • PDF 13
    

• La formación no presencial ante el reto de las competencias profesionales

  Jaume Sarramona, Víctor Santiuste

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  • Resumen 55
    
  • PDF 11
    

• Distance training and the challenge of professional competencies

  Jaume Sarramona, Víctor Santiuste

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  • Resumen 43
    
  • PDF 10
    

• La relevancia pedagógica de las certezas desde el punto de vista del docente

  José María Ariso Salgado

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  • Resumen 82
    
  • PDF 11
    

• University students learning styles: Lateralisation vs. interconnection of cerebral hemispheres

  Mercedes Segarra, Marta Estrada, Diego Monferrer

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  • Resumen 45
    
  • PDF 13
    

• Comportamiento electoral en las elecciones a rector en las universidades españolas (2002-2015)

  Antonio Trinidad Requena, Carmen Alemán Bracho, José Manuel García Moreno

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  • Resumen 219
    
  • PDF 11
    

• Voting behavior in elections for university rector in Spanish Universities (2002-2015)

  Antonio Trinidad Requena, Carmen Alemán Bracho, José Manuel García Moreno

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  • Resumen 53
    
  • PDF 15
    

• Filosofía de la educación e investigación empírica: ¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero

  José-Luis Gaviria

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  • Resumen 52
    
  • PDF 15
    

• Educational philosophy and empirical research: priority or parity? A Response to Gil Cantero and Reyero

  José-Luis Gaviria

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  • Resumen 49
    
  • PDF 14
    

• ¿Educación frente a cultura? El problema de la adaptación de cuentos tradicionales desde la Didáctica de la Literatura

  Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez

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  • Resumen 383
    
  • PDF 15
    

• Spanish teachers assessment and feedback impact on teaching practice. Analysis of TALIS 2013

  Luis Lizasoain, Javier Tourón, Ángel Sobrino

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  • Resumen 78
    
  • PDF 13
    

• Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios: lateralización vs. interconexión de los hemisferios cerebrales

  Mercedes Segarra, Marta Estrada, Diego Monferrer

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  • Resumen 44
    
  • PDF 20
    

• Self-evaluation in young age students

  Marcela Lara Catalán

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  • Resumen 43
    
  • PDF 10
    

• La autoevaluación en estudiantes de edades tempranas

  Marcela Lara Catalán

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  • Resumen 54
    
  • PDF 14
    

• The pedagogical relevance of certainties from the teachers perspective

  José María Ariso Salgado

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  • Resumen 28
    
  • PDF 11
    

• Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación

  Fernando Gil Cantero, David Reyero

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  • Resumen 87
    
  • PDF 12
    

• The real, the current, the empirical... and the hope on what is possible. About regularities and senses in education

  Fernando Gil Cantero, David Reyero

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  • Resumen 33
    
  • PDF 18
    

• La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013

  Luis Lizasoain, Javier Tourón, Ángel Sobrino

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  • Resumen 80
    
  • PDF 13