Vol. 71 Núm. 256 (2013)

Artículo

• Knowledge and Attitude. Two Key Elements in the Training of Physical Education Teachers to Prevent and Manage Obesity among Schoolchildren

  Emilio J. Martínez-López, Alberto Grao-Cruces, José Enrique Moral-García, Manuel Jesús de la Torre Cruz

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• El uso de la autobiografía de infancia como recurso para la investigación en educación

  María del Carmen Caro Samada

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• Education and Construction of Self in Hellenistic philosophy by Michel Foucault.

  Marcos Santos Gómez

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• La construcción de la pedagogía teatral como disciplina científica

  Manuel Francisco Vieites García

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• Autobiographical narratives of childhood as a research resource in the field of education

  María del Carmen Caro Samada

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• Educación, cultura política, causa pública. Una lectura histórica

  Alejandro Mayordomo Pérez, Juan Manuel Fernández-Soria

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• Education, political culture, public reason. A historical reading

  Alejandro Mayordomo Pérez, Juan Manuel Fernández-Soria

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• La pedagogía de la alteridad como paradigma de la educación intercultural

  Pedro Ortega Ruiz

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• Conocimiento y actitud. Dos elementos clave en la formación del maestro de Educación Física para prevenir y tratar la obesidad juvenil

  Emilio J. Martínez-López, Alberto Grao-Cruces, José Enrique Moral-García, Manuel Jesús de la Torre Cruz

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• The development of theatre pedagogy as a scientific discipline

  Manuel Francisco Vieites García

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• Educación y construcción del Self en la Filosofía Helenística según Michel Foucault

  Marcos Santos Gómez

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• School Performance and cultural diversity: the linguistic axis

  Miguel A. Santos Rego, Agustín Godás Otero, Mar Lorenzo Moledo

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• Atención a la diversidad y desarrollo del talento en el aula. El modelo DT-PI y las tecnologías en la implantación de la flexibilidad curricular y el aprendizaje al propio ritmo

  Javier Tourón, Raúl Santiago Campión

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• Diversity and Talent Development in the Classroom. The DT-PI model and Technology in Curricular Flexibility and Self-paced Learning Implementation

  Javier Tourón, Raúl Santiago Campión

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• Rendimiento académico y diversidad cultural: el eje lingüístico

  Miguel A. Santos Rego, Agustín Godás Otero, Mar Lorenzo Moledo

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• Pedagogy of alterity as paradigm of intercultural education

  Pedro Ortega Ruiz

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