Vol. 62 Núm. 227 (2004)

Artículo

• La educación moral como pedagogía de la alteridad

  Pedro Ortega Ruiz.

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  • Resumen 4748
    
  • PDF 62
    

• e-education: A challenge for the digital society in schools

  José Manuel Touriñán López.

  • Resumen 3141
    

• Representación del conocimiento y aprendizaje. Teoría de los conceptos nucleares

  Luis M. Casas García, Ricardo Luengo González.

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  • Resumen 116
    
  • PDF 59
    

• Moral education as a pedagogy of alternity

  Pedro Ortega Ruiz.

  • Resumen 2013
    

• Actividades de interacción y trabajo en grupo en educación primaria desde la perspectiva de los libros de texto

  Rafael López Atxurra, Mariángeles de la Caba Collado.

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  • Resumen 528
    
  • PDF 37
    

• Compulsory secondary education pupils' opinions and degree of satisfaction about the innovations introduced in their evaluation by the L.O.G.S.E. Differentiated analysis by sexes and centers.

  Rosario Navarro Hinojosa.

  • Resumen 2195
    

• Opiniones y grado de satisfacción de los alumnos de la educación secundaria obligatoria sobre las innovaciones introducidas en su evaluación por la L.O.G.S.E. Análisis diferenciado por sexos y centros.

  Rosario Navarro Hinojosa.

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  • Resumen 89
    
  • PDF 53
    

• Approaching and reviewing the "Social Competence" concept

  Noelia López de Dicastillo Rupérez, Concha Desconocido, Iriarte Redín, M.ª Carmen, González Torres

  • Resumen 3470
    

• La educación electrónica: Un reto de la sociedad digital en la escuela

  José Manuel Touriñán López.

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  • Resumen 97
    
  • PDF 24
    

• Knowledge representation and learning. Theory of nuclear concepts

  Luis M., Casas García, Ricardo Desconocido, Luengo González

  • Resumen 799
    

• Relaciones entre el uso de la voz y el burnout en los docentes de educación infantil y primaria de Málaga

  Rosa Bermúdez De Alvear, Ginés Martínez Arquero, Francisca Ríus Díaz, José Manuel Esteve Zarazaga.

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  • Resumen 188
    
  • PDF 28
    

• Relationships between professional voice and burnout in Málaga Kindergarten and Primary Education school teachers

  Rosa Bermúdez De Alvear, Ginés Martínez Arquero, Francisca Desconocido, Ríus Díaz, José Manuel, Esteve Zarazaga

  • Resumen 1056
    

• Aproximación y revisión del concepto "Competencia Social"

  Noelia López de Dicastillo Rupérez, Concha Iriarte Redín, M.ª Carmen González Torres.

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  • Resumen 139
    
  • PDF 91
    

• Activities of interaction and groupwork in primary school from the perspective of the textbooks

  Rafael Desconocido, López Atxurra, Mariángeles Desconocido, de la Caba Collado

  • Resumen 568