Vol. 62 No. 227 (2004)

Article

• La educación electrónica: Un reto de la sociedad digital en la escuela

  José Manuel Touriñán López.

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  • Abstract 23
    
  • PDF (Español) 5
    

• Knowledge representation and learning. Theory of nuclear concepts

  Luis M., Casas García, Ricardo Desconocido, Luengo González

  • Abstract 183
    

• Relaciones entre el uso de la voz y el burnout en los docentes de educación infantil y primaria de Málaga

  Rosa Bermúdez De Alvear, Ginés Martínez Arquero, Francisca Ríus Díaz, José Manuel Esteve Zarazaga.

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  • Abstract 51
    
  • PDF (Español) 6
    

• Relationships between professional voice and burnout in Málaga Kindergarten and Primary Education school teachers

  Rosa Bermúdez De Alvear, Ginés Martínez Arquero, Francisca Desconocido, Ríus Díaz, José Manuel, Esteve Zarazaga

  • Abstract 264
    

• Aproximación y revisión del concepto "Competencia Social"

  Noelia López de Dicastillo Rupérez, Concha Iriarte Redín, M.ª Carmen González Torres.

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  • Abstract 36
    
  • PDF (Español) 42
    

• Activities of interaction and groupwork in primary school from the perspective of the textbooks

  Rafael Desconocido, López Atxurra, Mariángeles Desconocido, de la Caba Collado

  • Abstract 144
    

• La educación moral como pedagogía de la alteridad

  Pedro Ortega Ruiz.

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  • Abstract 1035
    
  • PDF (Español) 17
    

• e-education: A challenge for the digital society in schools

  José Manuel Touriñán López.

  • Abstract 706
    

• Representación del conocimiento y aprendizaje. Teoría de los conceptos nucleares

  Luis M. Casas García, Ricardo Luengo González.

  • PDF (Español)

  • Abstract 29
    
  • PDF (Español) 13
    

• Moral education as a pedagogy of alternity

  Pedro Ortega Ruiz.

  • Abstract 463
    

• Actividades de interacción y trabajo en grupo en educación primaria desde la perspectiva de los libros de texto

  Rafael López Atxurra, Mariángeles de la Caba Collado.

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  • Abstract 149
    
  • PDF (Español) 11
    

• Compulsory secondary education pupils' opinions and degree of satisfaction about the innovations introduced in their evaluation by the L.O.G.S.E. Differentiated analysis by sexes and centers.

  Rosario Navarro Hinojosa.

  • Abstract 248
    

• Opiniones y grado de satisfacción de los alumnos de la educación secundaria obligatoria sobre las innovaciones introducidas en su evaluación por la L.O.G.S.E. Análisis diferenciado por sexos y centros.

  Rosario Navarro Hinojosa.

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  • Abstract 19
    
  • PDF (Español) 7
    

• Approaching and reviewing the "Social Competence" concept

  Noelia López de Dicastillo Rupérez, Concha Desconocido, Iriarte Redín, M.ª Carmen, González Torres

  • Abstract 722