Los objetivos de ampliación y el modelo didáctico de los textos escolares

Abstract

En el artículo se recoge un estudio descriptivo de los objetivos de ampliación que prescribe la actual reforma de la EGB española. El análisis se hace desde una doble perspectiva (cuantitativa y cualitativa) y tras analizar más de cuatrocientos objetivos, se hacen algunas consideraciones sobre el modelo instructivo que subyace en ellos.

Autores:

Manuel Lorenzo Delgado. Escuela Universitaria de EGB de Granada.